《在学校器材室1V2》剧情简介
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我们完全不用担心机体坏掉之后没有座机可用……VF－X，就是我们的机体，在原版机体上添加个性装备和特设改造。每台机体都有很大的差异，再加上比洛姆斯还要强大的换装能力，确实很适合我们...
《在学校器材室1V2》相关评论
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演员配搭整齐，包装手法亮丽，在学校器材室1V2是一部足以左右逢源的娱乐佳作，陈可辛导演手法明快，也成功地捉住了同性恋的暧昧感觉。哥哥演唱的主题曲《男生女生一起打克扑克牌的视频
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挺有個性的愛情片, 或者該有個別名, 戀人殘酷物語. 戀人間從相識到發展到結束, 再到下一段戀情, 用在学校器材室1V2來表達, 節奏感很好, 敘事也完全不枯燥. 配樂很合適, 鏡頭感很棒, 陳奕迅和張柏芝外表和演技也都很舒服.
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#阿巴斯回顾展# 20210828重看，感谢策展人有心，何处是我朋友的家、生生长流和本片连着一起看实在太棒了，情节的连贯性，诸多细节上的呼应，创作意图展现与表达，不通过这般大银幕放在一起观看的方式，很难达到如此上佳效果；94年的电影，讨论的爱情婚姻与房子如今仍然是个重要的议题，而不能两个学历不高的人结婚不然小孩学习没有人辅导，联系近期的教培行业的整治更是得叹一声嗯有远见；一晃而过的阿巴斯本人出没很显眼哈哈，因为不被播放电影就不拍了吗？一群女孩斩钉截铁的“拍！”，在学校器材室1V2也是导演给有关部门掷地有声的回答
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第一部胜在“目光”，第二部胜在“语调”，第三部胜在“语法”。在马奈打开了绘画朝向观众的第四面墙之后，阿巴斯打开了电影密闭的空间。大大超前于一众后来被称为“元电影”的作品的是，阿巴斯并不只是把媒介降格为又一客体，主观呈现拍电影的人，而是先建造一个自足的四维模型，然后通过向观众打开通向其中的路，将其所容纳的完整性摧毁：媒介的本体和作用力被迫显形。第三层叙事中每个人都被赋予了至少双层的复调身份，Ahmad的出现则是穿越了两层媒介，暂栖在第三层现实，实则背有四重身份的媒介反叛者。在这魔术般的方法论里，动人的不再只是媒介描绘的人和风景，更是媒介本身，在学校器材室1V2是影迷愈加热爱电影的理由，也是阿巴斯送给电影最自由的赞歌。
